Olá Comunidade Canguru!
E quando o professor se depara com as dúvidas sobre Matemática, qual caminho seguir?
Testemunhamos muitas vezes uma criança perguntar se o problema que lhe foi apresentado como exercício “é de mais ou de vezes”.
Matemática não é isso. Matemática é a ciência da lógica, do raciocínio, da possibilidade de se fazer associações, de ter insights, de comparar possibilidades, de estabelecer relações, de argumentar, de provar ou demonstrar, de levantar novos questionamentos, etc.
A criança tem que ler e entender o enunciado, pensar no que leu e finalmente descobrir o que deve fazer para chegar à solução. Mesmo que cometa erros.
O papel do professor é ajudá-la a compreender o enunciado do problema, a definir suas estratégias e fazê-la entender os caminhos que deve percorrer para chegar à solução. Quando a criança não conseguir ou chegar a um resultado peculiar, não deve ser criticada e sim encorajada.
Esse é um pedacinho do nosso pensamento sobre o assunto! Professores, o que vocês acham? Comentem aqui!
